Аннотация к рабочим программам совместной деятельности воспитателей с детьми, составленных на основе Основной образовательной программы МБДОУ № 19 г. Азова и примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство».

       Рабочие программы разрабатываются педагогами всех возрастных групп и специалистами ДОУ (музыкальными руководителями, инструктором по физической культуре, учителем - логопедом),    утверждены на Педагогическом совете (протокол № 1 от 31.08.2018 г.).

 В  ДОУ разрабатываются и реализуются следующие рабочие программы:

^§    рабочая программа группы раннего возраста (для детей от 2-х до 3-х лет);

^§    рабочая программа младшей группы (для детей от 3-х до 4-х лет);

^§    рабочая программа средней группы (для детей от 4-х до 5 лет);

^§    рабочая программа старшей группы (для детей от 5 до 6 лет);

^§    рабочая программа подготовительной к школе группы (для детей от 6 до 7 лет);

§  рабочая программа группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи;

§  рабочая программа учителя – логопеда;

^§    рабочая программа инструктора по физической культуре;

^§    рабочая программа музыкального руководителя;

Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

     Эти  цели  реализуются  в  процессе  различных  видов  деятельности:

игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной.

Задачи программы:  Рабочие программы педагогов разработаны с целью реализации основной общеобразовательной Программы МБДОУ№ 19 г. Азова  и с учетом примерной       общеобразовательной программы         дошкольного    образования «Детство».

Программа строится на следующих принципах:

1) гуманизации, выражающийся в признании                     уникальности личности каждого ребенка, уважении к нему, признании его прав всеми участниками образовательных отношений;

2)    развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

3)    научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

4)    единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей;

5)    взаимодействия всех субъектов образования в реализации образовательной деятельности;

6)    принцип культуросообразности, обеспечивающий приобщение детей к основным компонентам человеческой культуры, учет национальных ценностей и традиций в образовании;

7)       интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

8) комплексно-тематического построения образовательного процесса;

9)    поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

10)           продуктивное   взаимодействие   с   семьей   как   жизненно

              необходимой социальной средой развития личности дошкольника.